Memo voor bespreking
Vergadering : RTG 12-02-2026
Onderwerp: situatie en gevolgen laaggeletterdheid in de gemeente Druten
Aanleiding :
In de informatienota Regionaal uitvoeringsplan en addendum samenwerkingsovereenkomst basisvaardigheden en volwasseneducatie lezen we het volgende:
Het percentage laaggeletterden in Druten tussen 15 en 65 jaar is 10%.(zie tabel pagina 9)
Dat betekent 2000 inwoners, die moeite hebben met lezen, schrijven ,rekenen en /of digitale vaardigheden.
Dit heeft ingrijpende gevolgen voor het individu en samenleving : verminderde zelfredzaamheid, grotere kans op armoede, werkloosheid, slechtere gezondheid en sociaal isolement.
Maar, zoals Johan Cruijjf zei:” je gaat het pas zien als je het doorhebt.”
Het college heeft op 20 januari wel het uitvoeringsplan 2026 vastgesteld.
Hierin staat: in Druten zijn minimaal middelen beschikbaar voor de inzet m.b.t. laaggeletterdheid.
Voor 2026 is het subdoel: beoordeling of de huidige informatie over het non-formele aanbod toereikend is.
Risico’s bij uitblijven van samenhangend beleid laaggeletterdheid
Gezondheid: Laaggeletterden zijn over het algemeen slechter af wat hun gezondheid betreft: Ze hebben o.a. een slechtere fysieke en mentale gezondheid ( Stichting Lezen en Schrijven)
Armoede: Laaggeletterden leven ruim twee keer zo vaak onder de armoedegrens, zijn vaker langdurig arm, hebben een lager inkomen en banen met een lagere beroepsstatus dan niet laaggeletterden. Kinderen krijgen deze ervaring al jong mee.
Sociaal isolement: een verminderd gevoel van eigenwaarde, geen hulp durven vragen, zich buitengesloten voelen omdat ze niet goed kunnen meekomen in de samenleving.
Effecten bij uitblijven beleid:
Er ontstaat een gevoel bij inwoners niet mee te kunnen doen in de samenleving door gebrek aan mogelijkheden en middelen om daar verandering in te kunnen brengen.
Inwoners zullen vaker en langduriger een beroep doen op gezondheidszorg, ondersteunende voorzieningen zoals de Voedselbank, inkomensondersteuning.
Hierdoor neemt de druk op het Sociaal Domein toe en komt er mogelijk geen verbetering in de situatie van de hulpvragers.
Oproep aan het college:
Het niet-formele aanbod voor laaggeletterden in kaart brengen.
De aanpak van laaggeletterdheid een integraal aandachtsveld maken binnen het sociaal domein
Formuleren van concrete doelen om laaggeletterdheid aan te pakken
Inzetten van financiële en personele middelen
De raad hierover informeren ,inclusief een terugkoppeling over de uitvoering
Fractie Sociaal Maas en Waal